Na década de 1970, a educação dos surdos foi marcada por uma prática de Integração, que se constituiu na filosofia de integração e normalização do indivíduo surdo, por meio da ideia de reabilitação. NOGUEIRA, Clélia Maria Ignatius; CARNEIRO, Marília Ignatius Nogueira; NOGUEIRA, Beatriz Ignatius. Libras. (Reimpressão revista e atualizada). Maringá: Pr: Unicesumar, 2019. ​Sobre esse assunto, analise as afirmativas a seguir: I. ​Os surdos frequentavam salas de aulas comuns, onde podia-se valorizar suas reais necessidades comunicativas. II. Os surdos ficavam em sala de aulas chamadas de " Classe Especial". ​III. As classes especiais não ofereciam escolarização regular e era comum que estudantes, particularmente os surdos, passassem anos em uma classe especial e quando deixavam a escola, depois de mais de dez anos de estudo, não recebiam nenhum certificado, pois nã