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: segundo Takatsu (2015), no contexto de um projeto interdisciplinar em uma escola secundária, estudantes do último ano foram desafiados a reinventar jogos e brincadeiras tradicionais para torná-los acessíveis a todos os alunos, visando formentar um ambiente inclusivo. Uma das adaptações propostas foi a reconfiguração do jogo cabo de guerra, um jogo que normalmente exige muita força física. A idéia era ajustar as regras para enfatizar a coopereação e o trabalho em equipe, ao invés da competção pura.
Sagot :
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