A gestão democrática não acontece somente no âmbito da administração, ocorre também no espaço sala de aula e em projetos que envolvem a educação não escolar, fora dos muros da escola. Assim sendo, analise a situação a seguir: determinado professor, percebe que seus estudantes apresentam dificuldades de relacionamento com os demais colegas. Isso ele observou no espaço sala de aula e no momento do recreio. O estudante mante-se isolado e quando indagado torna-se agressivo. O professor, tentando auxiliar este estudante decide aplicar uma estratégia pedagógica em que o estudante possa sentir-se acolhido e integrante da comunidade escolar. Considerando a situação apresentada, diante da preocupação do professor, avalie as asserções e a relação proposta entre elas, que melhor descreve a promoção do acolhimento deste estudante no grupo por parte do professor. I. Implementar técnicas de mediação de conflitos para auxiliar os estudantes resolverem suas diferenças de maneira pacífica e gradativa, buscando a promoção de um ambiente harmonioso e acolhedor para todos. PORQUE II. o organizar atividades de integração, a resposta junto a este estudante e os demais, será positiva e rápida, pois ao planejar as atividades o professor e demais envolvidos já possuem consciência do resultado. ​A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Alternativas Alternativa 1: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.