Realize a leitura dos três textos a seguir:

1. A definição e o conceito da arte transcendem as possibilidades de manifestação, expressão, grandiosidade, perseverança e superação que ela demonstrou ao longo de sua história. A trajetória da arte remonta ao início da existência humana.

2. Todo ser humano é artista, está sempre a criar novas formas para expressar o mundo e abrindo novos caminhos. Para ele a solução única, óbvia, não satisfaz. Ele vai usar sua possibilidade natural de explorar o mundo, o pensamento divergente. Ele necessita marcar como sua cada ação e está sempre pronto e atento às possibilidades de renovação, renovando-se a cada instante. É sua forma de participar do movimento do universo, movendo-se ele próprio e, muitas vezes, contribuindo para orientar o movimento (FERRAZ e FUSSARI, 1993, p. 89).

3. A produção artística e suas visualidades desempenham um papel essencial no ambiente escolar, oferecendo diversas oportunidades para o desenvolvimento criativo, expressão pessoal e aprendizado multidisciplinar. A produção artística e suas visualidades são partes essenciais do currículo escolar, pois contribuem para o desenvolvimento pessoal e acadêmico dos alunos.



Com base no contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. Trabalhar com artes na educação significa desenvolver atividades que liberam as emoções, mas também enfocar a arte como construção do conhecimento, propiciando ao estudante os meios para a realização de experiências do fazer artístico, na apreciação da obra de arte e na reflexão sobre o seu produto.

PORQUE

II. Isso significa que o estudante deve ter a oportunidade de ler e produzir imagens. Este enfoque muda completamente a prática da arte na educação e enfatiza que a criança, desde muito cedo, já é capaz, embora de forma rudimentar, de se expressar, apreciar e refletir sobre arte.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.

b)
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.

c)
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.

d)
As asserções I e II são proposições falsas.

e)
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.