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2) Leia com atenção o seguinte fragmento de uma palestra da professora Roser Batile, defensora da aprendizagem-serviço, contando sobre um projeto desenvolvido em Barcelona: Alunos das escolas de ensino médio de Barcelona se colocam o desafio de aumentar as reservas de sangue dos hospitais da cidade. E como eles conseguem atingir esse desafio? Aproveitam a disciplina de biologia para organizar uma campanha de coleta de sangue nos bairros. Ao longo do projeto, os alunos melhoram seus conhecimentos de biologia, melhoram suas habilidades organizativas, suas habilidades sociais e aprofundam sua empatia, sua responsabilize civil, sua iniciativa. Tudo isso não aconteceu só pelo acaso. Aconteceu porque existe uma colaboração entre as escolas e o banco de sangue. Em 2011 os alunos conseguiram 4168 doações sendo que 1232 corresponderam a novos doadores. Isso foi conseguido por garotos e garotas da cidade. A partir da fala da professora, analise as seguintes afirmações:
Sagot :
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