É curioso que tenha ocorrido em um mesmo momento histórico, em sociedades distanciadas tanto geograficamente quanto socioeconomicamente e culturalmente, a necessidade de reconhecer e nomear práticas sociais de leitura e de escrita mais avançadas e complexas que as práticas do ler e do escrever resultantes da aprendizagem do sistema de escrita. SOARES, M. Letramento e alfabetização: as muitas facetas. Rev. Bras. de Educação, [s. l.], v. 25, p. 5-17, 2004. A que conceito se refere o trecho apresentado? Assinale a resposta correta.