Concluir a respeito da concepção atual de infância e da adolescência na contemporaneidade torna-se uma tarefa impossível, porquanto as grandes narrativas como verdades imutáveis, a certeza da multiplicidade de vivências e de seus significados que se ancoram nas também múltiplas historicidades, a aceitação da parcialidade das verdades, são elementos que não podem ser deixados de lado. Desse modo, segundo Frota (20017, on line) os saberes são construídos de modo tímido, sabendo-se incompletos, precários e parciais. Contudo, ao mesmo tempo, verdadeiros para o momento de sua construção. Quanto às ideias que formam a conceituações de criança e adolescente contemporâneas, temos que: I. Bem como o direito à proteção, igualmente se associa à infância as atividades de lazer, diversão e estudos. II. As crianças e adolescentes que se encontram em situações de carência moral ou material, além das infratoras, e também por sua incapacidade civil denominam-se menores. III. Os maus costumes dos adultos podem corromper a natureza infantil assemelhada à pureza do menino Jesus. É correto o que se afirma em: Escolha uma: a. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. B. Apenas as afirmativas II e III estão corretas. C. Apenas a afirmativa I está correta. D. As afirmativas I, II e III estão corretas. E. Apenas a afirmativa III está correta