Considerando que o aprendizado da criança começa antes de seu ingresso na escola, e que qualquer situação de aprendizado escolar com que esta criança se defrontará sempre terá uma história prévia; por exemplo, ao começar a estudar Aritmética, já terá alguma experiência com quantidades e operações de adição e subtração, de modo que as relações entre aprendizagem e desenvolvimento humano podem ser expressas na ideia de que o 1. Mau aprendizado é somente aquele que se adianta ao desenvolvimento. O aprendizado adequadamente organizado resulta em desenvolvimento mental e coloca em movimento vários processos de desenvolvimento que de outra forma seriam impossíveis de acontecer. 2. Bom aprendizado não é somente aquele que se adianta ao desenvolvimento. O aprendizado adequadamente organizado resulta em desenvolvimento mental e coloca em movimento vários processos de desenvolvimento que de outra forma seriam impossíveis de acontecer. 3. Bom aprendizado não é somente aquele que se adianta ao desenvolvimento. O aprendizado adequadamente organizado resulta em desenvolvimento social e coloca em movimento vários processos de desenvolvimento que de outra forma seriam impossíveis de acontecer. 4. Bom aprendizado é somente aquele que se adianta ao desenvolvimento. O aprendizado adequadamente organizado resulta em desenvolvimento social e coloca em movimento vários processos de desenvolvimento que de outra forma seriam possíveis de acontecer. 5. Bom aprendizado é somente aquele que se adianta ao desenvolvimento. O aprendizado adequadamente organizado resulta em desenvolvimento mental e coloca em movimento vários processos de desenvolvimento que de outra forma seriam impossíveis de acontecer