5) [. ] a avaliação escolar pode ser compreendida como uma leitura que não somente fornece informações da aprendizagem dos estudantes, mas também fornece informações do ensino oferecido pelo professor e pela escola. [. ] e [. ] A avaliação não é neutra, nem tão pouco, imparcial. Como toda a atividade escolar, a avaliação é uma ação humana. É necessário reconhecer a falibilidade dos instrumentos e métodos adotados e rever nossos paradigmas. A partir daí, experimentar novas estratégias avaliativas em busca de uma avaliação mais justa. [. ] Avalie as duas frases abaixo e escolha a opção que melhor identifica a relação entre elas: I - A aprendizagem não ocorre de forma linear, e sim, através de múltiplas variáveis e muitos fatores que transitam no cognitivo, afetivo e sociocultural, Assim, as avaliações precisam considerar as diferenças e heterogeneidades do aprendizado. PORQUE II - Na construção dos critérios avaliativos, o docente deve estar atento às possíveis respostas dos estudantes, e dispostos, caso necessário, a reconstruir esses critérios