Você já sabe que uma rubrica é um conjunto detalhado de critérios que mede o desempenho do estudante em diferentes dimensões de um trabalho ou tarefa. Assim, considere que o professor Carlos está elaborando uma rubrica para avaliar um ensaio escrito. Ele determinou que um dos critérios será a "organização do texto". Seu modelo de rubrica utiliza níveis que variam de "insuficiente" a "excelente". Assinale a alternativa que melhor descreve o que poderia ser esperado no nível "satisfatório" para esse critério:
a. O texto é um exemplo excepcional de organização e coesão textual.

b. O texto é confuso e difícil de seguir. As ideias não fluem de maneira lógica.

c.O texto é perfeitamente estruturado, as ideias fluem de maneira lógica e coesa.

d. O texto é bem estruturado, as ideias fluem de maneira lógica, mas ainda há espaço para melhorias.

e. O texto apresenta alguma estrutura, mas as ideias nem sempre fluem de maneira lógica.