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ENADE (Exame nacional de Desempenho dos Estudantes) de Pedagogia, 2014 (adaptado)
Para criar zonas de desenvolvimento próximo e nelas intervir, é fundamental que, nas situações de aprendizagem, o professor:
a.
Anuncie que algo está errado e espere que os alunos encontrem o equívoco, fornecendo a resposta correta caso não consigam obtê-la.
b.
Forneça pistas aos alunos e fique atento ao curso de raciocínio destes, reformulando questões ou problemas sempre que for necessário.
c.
Elogie os resultados obtidos pelos alunos, mesmo que ruins, para não os desestimular corrigindo-os em seguida.
d.
Indique o erro e a resposta correta, propondo, sempre que necessário, novas situações de aprendizagem.
e.
Destaque erros e equívocos cometidos pelos alunos e espere que encontrem o problema.
Sagot :
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