No campo da educação física, é dada atenção às capacidades físicas e ao desempenho das atividades. Assim, uma das capacidades físicas mais importantes para o desempenho no treinamento específico é a coordenação motora. Ela está relacionada com a capacidade que o indivíduo possui de realizar determinadas tarefas com maior destreza. Essa capacidade está relacionada com as capacidades e habilidades sensoriais, visto que, para que essa função esteja íntegra, é necessário que haja a devida integração entre os sistemas nervoso e motor. Assim, essa capacidade pode ser avaliada a partir de testes que se assemelham às tarefas que o indivíduo possui dificuldade, podendo ela ser autorrelatada.



Com relação a esse assunto, veja o caso a seguir.



João é professor de educação física e percebeu que seu novo aluno possui algum déficit de coordenação motora. Assim, ele resolveu avaliá-lo a fim de propor exercícios e tarefas que unam agilidade, equilíbrio e velocidade da marcha.

A respeito do caso clínico e sobre a conduta de João, avalie as afirmações a seguir.

I. Testes que envolvam a coordenação motora unindo olho-mão e olho-pé são adequados para avaliar essas capacidades.

II. Testes que envolvam a capacidade de falar e correr ao mesmo tempo podem servir para avaliar a coordenação rudimentar.

III. Testes que envolvam a capacidade de se mover rapidamente com o corpo, por exemplo, pegando um objeto de um lugar e levando a outro, podem servir para avaliar a agilidade.


É correto o que se afirma em

Alternativas
A) I, II e III.

B)I, apenas.

C)I e II, apenas.

D) III, apenas. (Gabarito da questão, certa)

E)II e III, apenas.