Assim como a escola se compõe de uma diversidade cultural, de identidade e regionalismo, a forma de conduzir o ensino também é múltipla e diversa, tendo influências diretas ou indiretas de quem coloca em prática e entra em contato direto com essa formação – os professores. A avaliação positiva ou negativa dessas escolhas vem de um processo contínuo que decorre de cada ano letivo. O objetivo é estabelecer a aprendizagem, se o aluno (a) aprendeu e se desenvolveu, o objetivo foi alcançado.

Há um processo metodológico independente da disciplina ou conteúdo trabalhado, cada qual de acordo com a faixa etária e série pode ser utilizado, realizando as adaptações necessárias.

Assinale a alternativa correta que contém as etapas desse processo metodológico de ensino:

a. Introdução, Leitura e Interpretação.

b. Contextualização, Introdução, Motivação, Leitura.

c. Motivação, Introdução, Leitura e Interpretação.

d. Contextualização e Interpretação.

e. Introdução e Leitura.