Você estudou que em um gênero pode ocorrer a mistura de diferentes tipologias textuais (narrativo, descritivo, dissertativo e injuntivo). Baseando-se nesse estudo, leia o fragmento, a seguir, extraído do artigo científico “A Ação Dialógica do Docente Contemporâneo na Construção da Identidade do Sujeito”, de José Henrique Manhães Neves, de 2018.


1. A Ação dialógica nos batuques do Pelourinho

Em 1985, o Pelourinho era palco de tráfico de drogas e prostituição. Sua geografia correspondia a becos e vielas onde os moradores se amontoavam nos pequenos e grandes cortiços que lá existiam. Na mesma área, era exercido um poder paralelo. As pessoas sobreviviam à fome e ao desprezo social, cultural econômico e ideológico. Os profissionais da época sentiam-se resistentes e ficavam receosos de atuar em uma "área de risco". Será que as minorias excludentes do país oferecem risco? Durante quatro anos esse foi o palco no qual este pesquisador viveu e conviveu. Nesse palco foi percebido que a formação docente do pesquisador se deslocaria do pensamento à ação, pois a reflexão do pensar, aliada ao fazer, o possibilitaria incorporar as análises dos saberes fundamentais. [...] (NEVES, 2018, p.1).

Após realizar a leitura do trecho apresentado, idetifique qual(ais) tipologia(s) está(ão) presente(s) no trecho:

I - dissertativa;

II - descritiva;

III - narrativa;

IV - injuntiva.


dissertativa e narrativa.


dissertativa, apenas;


descritiva, apenas;


narrativa e dissertativa;


dissertativa e descritiva;