A escola laica quer dizer nada mais do que isso: que haja uma abordagem não-proselitista da religião, o que implica em que a proposta do Ensino Religioso transcenda as diversas disciplinas e o diálogo entre elas. (...) Na ANPED, o maior encontro de educação do país, até existem trabalhos sobre ensino religioso, mas a tendência dos mesmos é seguir a posição positivista, que não admite que se fale em religião nos órgãos do Estado Laico e que defendem a extinção do ensino religioso das escolas. GREGGERSEN, Gabrielle. Educação Cristã e Ensino Religioso. Maringá - PR.: UniCesumar, 2020. Reimpresso em 2022. (adaptado) ​Pensando no pressuposto de um ensino religioso não proselitista, como deve ser a formação do docente que ministra essa disciplina? Leia as afirmações a classifique como falso (F) ou verdadeiro (V): ( ) O professor de ensino religioso precisa ter formação em história para não correr o risco de ser proselitista. ( ) O professor precisa ter uma formação teológica para ter propriedade em falar de religião; sem teologia não é possível ministrar aulas de ensino religioso. ( ) A formação em Ciências da religião fornece para o professor de ensino religioso abordagens inter e transdisciplinar dos fenômenos religiosos. Assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: F, V, F. Alternativa 2: F, F, F. Alternativa 3: V, F, V. Alternativa 4: V, F, F. Alternativa 5: F, F, V.