Leia o texto a seguir: É importante ter em mente a noção do conceito de desenvolvimento ao longo da vida. Assim como é importante o estudo do atleta talentoso durante a adolescência e a idade adulta, também é importante o estudo do movimento do bebê, da criança e do idoso. Muito podemos ganhar ao estudarmos o desenvolvimento motor em todas as idades, considerando-o como um processo que ocorre ao longo da vida (GALLAHUE; OZMUN; GOODWAY, 2013). GALLAHUE, D.; OZMUN J.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o desenvolvimento motor: Bebês, Crianças, Adolescentes e Adultos. Porto Alegre: Artmed, 2013. Assim, quanto às conceituações que fortalecem a área de Desenvolvimento Motor, analise as assertivas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): I - Os padrões do movimento fundamental são padrões de comportamento básicos observáveis. As atividades locomotoras, como correr e pular, as manipulativas, como arremessar e pegar, e as estabilizadoras, como caminhar sobre uma barra e equilibrar-se cm apenas um pé, são exemplos de movimentos fundamentais que podem ser desenvolvidos durante os primeiros anos da infância (GALLAHUE; OZMUN; GOODWAY, 2013). II - As crianças que estão desenvolvendo padrões fundamentais de movimento aprendem como responder com controle motor e competência do movimento a uma variedade de estímulos. Elas adquirem cada vez maior controle sobre a performance de movimentos distintos, seriais e contínuos, como evidenciado por sua capacidade de acolher mudanças nas exigências das tarefas III - As habilidades de locomoção são caracterizadas pelo controle de objetos, como bastões e bolas. Há muitas habilidades de manipulação, incluindo arremessar, pegar, chutar, rebater, rolar, pular/driblar IV - As habilidades de manipulação consistem em um grupo de habilidades motoras fundamentais, as quais se podem deslocar-se pelo espaço ou movimentar-se em um espaço. Assinale a alternativa que apresente a sequência correta: