Atente-se às informações apresentadas na imagem e texto a seguir: Imagem 01: Disponível em: Acesso em: 18 abr. 2023. Texto 01: A escola que foi pensada para os indígenas nasceu a serviço da unificação da cultura de acordo com o modelo dos dominantes, da dita civilização do indígena e da conversão religiosa desse ao catolicismo. A educação escolar, como instituição, surge para os indígenas a partir do contato. Os povos indígenas sempre tiveram seus mecanismos próprios de transmitir conhecimentos às crianças e de socializarem-se, sem precisar passar por salas de aula e por um professor para educarem seus membros. A educação escolar chegou para esses povos como uma realidade desconhecida, imposta, como algo com que eles tiveram que aprender a conviver. Disponível em: https://www.ufjf.br/praticasdelinguagem/files/2014/01/234-–-246-Os-povos-indígenas-e-a-educação.pdf. Acesso em: 18 abr. 2023. Com base nas fontes apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Desde o contato inicial, o sistema de educação escolar ocidental proporcionou um avanço em relação ao desenvolvimento social e cultural dos povos indígenas. PORQUE II. As formas de sociabilidade indígenas foram reconhecidas e preservadas pelas políticas indigenistas educacionais promovidas durante o período colonial, representadas, sobretudo, pela figura da Companhia de Jesus. A respeito dessas asserções, considere a opção correta.​ Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são falsas.