AULA 3 - PONTOS DE VISTASDDIFIFEERREENNTETESS 1. Explorando o texto?

Objetivo da aula:

• Analisar obras literárias de épocas distintas a partir de elementos linguísticos e literários, considerando o contexto de produção.

1. Explorando o texto:

Nas aulas anteriores, analisamos um fragmento da obra de Goethe, Os sofrimentos do jovem Werther, que

Nas aulas anteriores, analisamos um fragmento da obra de Goethe, Os sofrimentos do jovem Werther, que conta a história de um jovem que, ao mudar-se para um vilarejo alemão, conhece Carlota e se apaixona por

conta a história de um jovem que, ao mudar-se para um vilarejo alemão, conhece Carlota e se apaixona por

ela, sendo a moça já prometida em casamento a Alberto. A obra consiste nas cartas que Werther envia a ela, sendo a moça já prometida em casamento a Alberto. A obra consiste nas cartas que Werther envia a

seu amigo Wilhelm, contando a história de seu amor arrebatador. A concepção de amor da obra inspira o seu amigo Wilhelm, contando a história de seu amor arrebatador. A concepção de amor da obra inspira o

paradigma de amor romântico no início do século XIX. Paradigma de amor romântico no início do século XIX.

Agora, vamos analisar duas outras produções literárias, os textos 02 e 03 da primeira aula, que também Agora, vamos analisar duas outras produções literárias, os textos 2 e 3, da primeira aula, que também

abordam a temática do amor em épocas diferentes, o poema de Pablo Neruda e os versos de Tomás abordam a temática do amor em épocas diferentes, o poema de Pablo Neruda e os versos de Tomás

Antônio Gonzaga. Complete o quadro a seguir com as características indicadas. Antônio Gonzaga. Complete o quadro a seguir com as características