A. O corpo caloso do cérebro das garotas é geralmente maior que o dos rapazes, o que faz com que as garotas possuam conectores neurais mais fracos, proporcionando menos habilidade para ouvir e discriminar diferentes tons de voz. B. Em geral, os meninos apresentam-se como mais verbais que as meninas em idade escolar, apresentando também menos problemas de leitura e de fala. C. Os homens se saem melhor em tarefas que necessitam de rápido acesso e uso de informações fonológicas e semânticas, possuindo também melhor desempenho na produção e compreensão de prosa complexa, habilidades motoras finas e velocidade perceptual. D. O hipocampo é maior nas garotas e o córtex pré-frontal também é mais ativo que o dos meninos, o que as torna mais impulsivas que os meninos, já que eles usam mais áreas corticais do cérebro para fusões verbais emotivas. E. Em geral, as meninas tendem a se sair melhor no conjunto total de disciplinas estudadas, enquanto os meninos tendem a apresentar melhores resultados naquelas disciplinas que mais gostam, apesar dessas diferenças tornarem-se menos evidentes até por volta dos 16 anos