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Tópicos Especiais - 20241E - Pedagogia - 3º PERÍODO - Tópicos Especiais em Espaços Escolares e Não Escolares - EENE - Esta atividade se encerra em: 16/06/2024 23:59
O leitor que procura se formar e se tornar consciente busca certamente a formação de um novo cidadão. A leitura proporciona a mudança dos discursos, o vocabulário torna-se mais vasto, e a capacidade de alcançar as realizações pessoais fica cada vez mais próxima. Contudo, é por meio da escrita que são materializados todos os seus ganhos. A escrita e a leitura estão entrelaçadas de tal forma que é praticamente inviável tentar diferenciá-las separadamente. Além disso, não existe um lugar próprio para formar leitores e escritores, mas é possível auxiliar no despertar por eles, dando as ferramentas necessárias, embora não se possa determinar quando nascerá o gosto pela escrita e por quanto tempo se tornará latente.
Depois de ler as considerações acima acerca do processo de escrita e sua aprendizagem, analise as asserções a seguir.
I. A cobrança da escrita nas atividades deve se dar de maneira rígida, de forma a encorajar os alunos a ter liberdade de criar seus textos de forma correta.
II. A escrita é mais do que uma redação, pois ela concretiza-se na visão decorrente das leituras anteriores e da forma com que se analisam os diversos aspectos sociais.
III. A técnica subsiste apesar da escrita, uma vez que ela organiza as ideias e o conteúdo que será abordado na produção textual, sendo, portanto, primordial.
Sagot :
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