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As escolas demandam que o aluno "preste atenção", como se atenção fosse algo que devido ao professor e não algo individual, fruto das capacidades cognitivas do aluno. Nesse contexto, não prestar atenção ou ser desatento se tornou, no contexto escolar, algo a ser combatido, como se o aluno merecesse ser punido por não "prestar atenção". Nesse contexto, é preciso entender que a atenção é flutuante e que cognitivamente é comum ocorrer ___________________________
Sagot :
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