1) Texto base:

A avaliação diagnóstica pode ser definida como um tipo de avaliação na qual “o professor precisa localizar, num determinado momento, em que etapa do processo de construção do conhecimento encontra-se o estudante e, em seguida, identificar as intervenções pedagógicas que são necessárias para estimular o seu progresso. Esse diagnóstico, onde se avalia a qualidade do erro ou do acerto, permite que o professor possa adequar suas estratégias de ensino às necessidades de cada aluno”. Assim, é correto afirmar que a avaliação diagnóstica tem como principal função:



Alternativas:

a)
Determinar uma nota para o conhecimento construído pelo aluno.

b)
Determinar se o aluno está apto ou não para prosseguir em seus estudos.

c)
Embasar o planejamento e o replanejamento das ações didáticas.

(Alternativa assinalada)

d)
Verificar se o aluno assimilou o conteúdo ao final de uma etapa.

e)
Quantificar a capacidade que o aluno tem em fornecer respostas corretas.

2) Texto base:

As avaliações mediadas por tecnologia podem assumir diversas formas. Uma delas é por intermédio das redes sociais. Nelas os professores podem pedir como instrumentos avaliativos:



Alternativas:

a)
Provas Tradicionais.

b)
Podcasts.

(Alternativa assinalada)

c)
Produção Textual em folhas A4.

d)
Avaliações Somativas.

e)
Avaliações algorítmicas.

3) Texto base:

Leia a asserção abaixo:
Antonio Nóvoa (1995) cita uma frase de Dewey que é muito significativa a este respeito quando questiona: "Quando se diz que um professor tem dez anos de experiência, será que tem mesmo? Ou tem um ano de experiência repetido dez vezes?".

Assim, é correto afirmar que a formação docente deve ser:

Alternativas:
a)
Contínua e contextualizada;

(Alternativa assinalada)

b)
Somente inicial

c)
Somente prática

d)
Exclusivamente teórica

e)
Exclusivamente acadêmica

4) Texto base:

Os métodos de aprendizagem podem ser classificados em: Individualizados, Socioindividualizados e Individualizados. Assinale a alternativa que corresponde ao conceito de Individualizado:



Alternativas:
a)
São aqueles que valorizam o atendimento às diferenças individuais e fazem a adequação do conteúdo ao nível de maturidade, à capacidade intelectual e ao ritmo de aprendizagem de cada aluno, considerado individualmente.

(Alternativa assinalada)

b)
Valorizam a interação social, fazendo a aprendizagem se efetiva em grupo;

c)
Os que combinam as duas atividades alternando em fases os aspectos individuais e sociais

d)
Engloba um estudo no meio natural e/ou social com a finalidade de pesquisar diretamente na realidade os contextos e conceitos estudados.

e)
Quantifica a capacidade que o aluno tem em fornecer respostas corretas.

5) Texto base:

Os alunos podem apresentar três características predominantes em relação ao estilo de aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os três tipos.

Alternativas:
a)
Cognitivos, Auditivos, Audiovisuais.

b)
Observadores, Visuais, Audiovisuais.

c)
Visuais, Auditivos, Cinestésicos.

(Alternativa assinalada)

d)
Audiovisuais, Auditivos, Cinestésicos.

e)
Visuais, Auditivos, Audiovisuais.