Um dos documentos que norteia e direciona as Instituições de Ensino Superior, ao criarem os cursos de Educação Física, é a Resolução nº 07, elaborada pelo Conselho Nacional de Educação em 2004. Um dos artigos deste documento nos faz compreender a importância de disciplinas de cunho histórico nos cursos de Educação Física.

JUNIOR, Carlos Herold. História da Educação Física. Maringá - PR.: UniCesumar, 2019.

Considerando o texto acima e o que foi estudado na disciplina, assinale a alternativa que corresponde a esse artigo.

As graduações em Educação Física deverão assegurar aos alunos uma formação de cunho biologicista, crítico e individualizado, qualificando a intervenção profissional dos futuros professores de Educação Física.
As Instituições de Ensino Superior em Educação Física devem garantir aos futuros professores uma formação eclética, inovadora e fragmentada, visando a uma maior qualificação do profissional a ser formado.
O curso de graduação em Educação Física deverá assegurar uma formação generalista, humanista e crítica, qualificadora da intervenção acadêmico-profissional, fundamentada no rigor científico, na reflexão filosófica e na conduta ética.
O curso de graduação em Educação Física deve garantir aos alunos uma formação de cunho biológico, pedagógico e fragmentado de conhecimento.
A formação crítica, pautada nas ciências humanas e desvinculadas da realidade, deve fundamentar as graduações em Educação Física, com o objetivo de qualificar a intervenção profissional, pautadas na ética profissional.