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Identificar os motivos pelos quais uma criança não aprende conforme é esperado para sua faixa etária e experiência educacional passou a ser uma demanda pungente desde o estabelecimento da obrigatoriedade do ensino. No decorrer desse processo, várias respostas foram expostas a partir das diferentes áreas do conhecimento. No entanto, o discurso médico sempre foi o mais aceito pela comunidade escolar. Segundo a perspectiva da medicina, os problemas de aprendizagem decorrem:
ALTERNATIVAS
da falta de estímulo acadêmico.
da falta de interesse do aprendiz.
de falha no método de escolarização.
de falhas neurológicas a nível cerebral.
de falta do apoio familiar no processo de escolarização.
Sagot :
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