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1• Leia o que diz este estudioso a respeito do tamanho dos minicontos. [...] Autores conceituam e estipulam limites preciosos,nascendo assim algumas classificações: nanocontos (até 50 letras,sem contar espaços e acentos), microcontos (até 150 toques, contando letras, espaços e pontuação) e minicontos (alguns estipulando 300 palavras; outros, 600 caracteres).Nada disso é muito rigoso e depende de critérios editoriais de quem os adotou. [...] Considerando essa possível classificação, relacione a qual categoria se encaixam os minicontos lidos. a) Microcontos b) Minicontos c) Nanocontos 2• Releia os minicontos e observe seus títulos. a) é possível notar que os títulos condensam informações importantes para a compreensão dos minicontos. Quais são as duas funções que podemos identificar nos títulos dos textos lidos? Explique. b) escolha dois minicontos, cada um referente a uma função identificada, que possam servir de exemplo para sua resposta ao intem anterior. Explique as relações que você estabeleceu entre os contos e seus títulos. 3• Em um miniconto, narrador deixar o leitor espaço para que este receita sobre o que lê e" preencha" os outros sentidos da narrativa. Qual é a importância dessa característica na construção de um minicontos? 4• apesar de não ser a marca que mais se destaca, é possível voltar explícita ou implicitamente os elementos que compõem a narrativa. Dos mini contos selecionados, é possível inferir esses elementos narrativos Releia o miniconto " Só " , de Fernando bonassi, e veja com como isso ocorre. *Só* Se eu soubesse o que procuro Com esse controle remoto... a) o narrador menciona um objeto que permite imaginar minimamente o ambiente em que se passa a narrativa. Qual é esse objeto? b) descreva como você imagina o espaço narrativo do miniconto. c) o narrador deixa pistas sobre o tempo da narrativa pelo uso do tempo verbais. Oque podemos compreender sobre a duração da ação? d) como você completaria a frase que fica em aberto no miniconto? *MIM AJUDEM POR FAVOR, VÃO MIM AJUDAR MUITO SE RESPODEREM!*
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