De acordo com Barbanti (1986), a aptidão é a capacidade do indivíduo de atender às exigências diárias para a sobrevivência. Desse modo, os mais aptos estariam melhor preparados para enfrentar condições adversas e a elas resistir, como, por exemplo, fugir velozmente do perigo ou abrigar-se de uma alteração climática iminente com uma resposta motora tão rápida quanto a percepção do estímulo. Com isso em mente, é possível notar que, em diferentes contextos, assim como na otimização do rendimento físico para o desporto, a velocidade de reação é um componente salutar. Todavia, parecem estar mais aptos a reagir com menor tempo de reação aqueles que já são habituados ao estímulo, por exemplo, do treinamento físico. Desse modo, é importante o profissional de educação física ter bem claro quais são os tipos velocidade de reação, bem como seus conceitos. Diante dessas ressalvas, analise as seguintes sentenças e classifique-as em verdadeiro (V) e falso (F). ( ) O tempo de reação se ramifica em: simples, com um único estímulo e uma opção de resposta; e de escolha, com dois ou mais estímulos e plurais opções de respostas. ( ) Há dois tipos de velocidade de reação: a de execução (de membros) de um gesto motor e a de deslocamento. Na primeira, o indivíduo é capaz de executar, numa velocidade máxima, a tarefa requerida. Na segunda, o sujeito não só inicia o quanto antes o gesto motor, como também se desloca rapidamente durante todo o percurso. Esse último tipo de velocidade de reação aglutina tanto a velocidade de execução (de membros) quanto de deslocamento (locomoção). ( ) A velocidade de reação consiste na rapidez com que o sujeito consegue responder ao estímulo recebido, seja visual, auditivo ou tátil. Em linhas gerais, o tempo de reação seria o lapso de tempo requerido para o sujeito iniciar uma resposta após o estímulo recebido.​​​​​​​ a. V, F, V. b. F, V, F. c. F, F, V. d. V, V, F. e. V, F, F.