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A Educação Ambiental necessita de uma abordagem pedagógica com o desafio de formar cidadãos críticos, participativos e corresponsáveis pelo meio ambiente no qual convivem e trabalham. Assim entra em cena o papel de um educador ambiental, relacionando a teoria crítica da educação na formação do cidadão ecológico participativo e crítico. Para isso, Dias (2001) sugere quatro etapas a serem desenvolvidas pelos educadores: a Sensibilização, o Conhecimentos/Habilidades, a Mobilização/Projeção e, por fim, a Ação Ambiental/Participação/Multiplicação. Disserte sobre cada uma das etapas, refletindo sobre a relevância do educador conhecer e colocar em prática essas etapas na escola ou na comunidade em que vive. FONTE: DIAS, G. F. D. Educação Ambiental: princípios e práticas. 7. Ed. São Paulo: Gaia, 2001
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