A proposta da atividade discursiva está relacionada a temática: Teoria da Associação Diferencial, de Edwin Sutherland e Escola de Chicago (primeira metade do século XX), para isso você deverá ler a História fictícia a seguir, depois buscar a leitura do material da disciplina (Tema de Aprendizagem 01) e aula conceitual sobre o tema para produzir seu texto O Mistério do Roubo na Escola Na ensolarada cidade de Danilópolis, uma série de roubos começou a assombrar a comunidade. O alvo mais recente? A Escola Secundária Francisco Machado. Os alunos e professores estavam perplexos com a frequência dos roubos, pois a escola sempre foi um local de segurança e aprendizado. A investigação começou com a descoberta de que os roubos pareciam ocorrer sempre que um grupo específico de alunos estava presente na escola. Este grupo, liderado por Miguel, um estudante popular e carismático, era conhecido por desafiar as regras e agir como uma "gangue" dentro da escola. Eles se autodenominavam "Os Inquebráveis" e defendiam a ideia de que as regras eram feitas para serem quebradas. A polícia local começou a suspeitar que Miguel e seus amigos estavam envolvidos nos roubos, mas não havia evidências concretas o suficiente para prendê-los. Foi quando a Dra. Garcia, uma renomada psicóloga forense, foi chamada para ajudar na investigação. A Dra. Garcia, familiarizada com a Teoria da Associação Diferencial, começou a entrevistar os membros do grupo de Miguel. Ela descobriu que esses alunos estavam envolvidos em atividades de delinquência desde uma idade precoce, muitas vezes influenciados por modelos criminosos em suas vidas, como membros da família ou amigos mais velhos. Além disso, eles compartilhavam uma forte ligação social e uma subcultura que glorificava o comportamento desviante. Com base em suas descobertas, a Dra. Garcia propôs um plano para a escola: implementar programas de intervenção que visavam desviar esses alunos de suas associações criminosas e fornecer oportunidades positivas para desenvolver habilidades e interesses constr