Sobre as avaliações dos alunos com deficiência auditiva, analise as assertivas e marque V para as verdadeiras e F para as falsas. Por fim, assinale a alternativa que apresente a sequência correta. ( ) Estudantes surdos podem apresentar dificuldades de expressar seu conhecimento em uma prova escrita, já que nem sempre o que se traduz em Libras é a forma literal de como falamos. ( ) Nas avaliações de todas as matérias é essencial que seja oferecida a presença de um interprete de Libras para auxiliar o aluno. ( ) A prova deve ser configurada no mesmo padrão para alunos com deficiência auditiva, intelectual ou visual. ( ) É importante prestar atenção no número de questões e na forma como elas são redigidas, considerando o objetivo do conteúdo que se pretende avaliar. ( ) É possível solicitar a construção de desenhos, infográficos, mapas conceituais ou - no caso de avaliações da disciplina de Língua Portuguesa - que o estudante tenha a oportunidade de utilizar um computador portátil que o auxilie na escrita das resposta