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“O fazer docente pressupõe a realização de um conjunto de operações didáticas coordenadas entre si. São o planejamento, a direção do ensino e da aprendizagem e a avaliação, cada uma delas desdobradas em tarefas ou funções didáticas, mas que convergem para a realização do ensino propriamente dito” (LIBÂNEO, 2013, p. 72).

LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 2013.

Para desenvolver cada componente da didática quanto ao ato de planejar, desenvolver e avaliar, o professor deve dominar conhecimentos didáticos essenciais ao planejamento. Dito isso, analise as alternativas subsequentes:

( ) Os conhecimentos sobre os conteúdos do componente curricular que leciona é fulcral ao professor, bem como, a sua capacidade de abordá-los de modo contextualizado.
( ) Domínio quanto aos conteúdos do livro didático adotado pela escola é o principal, pois o livro é o próprio planejamento.
( ) No contexto da didática, o planejamento de ensino e sua aplicação em sala de aula, não devem considerar as relações de afetividade dos alunos com o saber veiculado pelo professor, como também, as relações socioafetivas com outros alunos e professores.
( ) É papel do professor ter domínio de diferentes métodos e procedimentos de avaliação, tal como a capacidade de escolhê-los de acordo com a natureza dos conteúdos a serem trabalhados e as necessidades dos alunos.
( ) A gestão das aulas por parte do professor é basilar, posto que, assim, ele terá condições de organizar os temas, conteúdos, objetivos, recursos didáticos, procedimentos metodológicos e avaliativos a serem aplicados em sala de aula.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F: