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Uma aula de educação física de qualidade não deve se preocupar apenas com o desenvolvimento psicomotor dos alunos, mas também com o domínio afetivo e cognitivo, contribuindo para o desenvolvimento integral do aluno. Para isso, o professor de educação física precisa refletir sobre seu planejamento e prática pedagógica. Observe o caso de uma aula em que os alunos são divididos em grupos para participar de uma atividade esportiva coletiva
Sagot :
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