No que diz a respeito aos recortes históricos da educação de jovens e adultos, assinale a opção incorreta abaixo: Com o desenvolvimento indústria do século XX, iniciou-se um processo rápido, mas decrescente, de valorização da educação de adultos. Em 1920, foram iniciadas mobilizações em torno da educação como dever do Estado, e datam as primeiras escolas brasileiras para adultos, as quais foram criadas com o objetivo de formar mão-de-obra que atendesse aos imperativos de urbanização e da industrialização crescentes. As discussões a respeito da educação como dever de Estado se intensificaram nas décadas de 1920 e 1930. A partir das mudanças políticas durante os anos 1930 e o processo de industrialização no Brasil, a EJA começa a marcar seu espaço na história da educação brasileira.