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A discussão acadêmica no âmbito da Educação Física sempre foi presa fácil dos dualismos: Educação Física versus esporte; esporte versus jogo; teoria versus prática, etc. A sofisticação teórica dos últimos anos superou alguns idealismos e ingenuidades da década de 80, mas gerou uma nova ‘macro-dicotomia’, que detecto na divisão dos atuais discursos sobre Teoria da Educação Física em duas grandes matrizes: uma, que vê a Educação Física como área de conhecimento científico; outra, que a vê como prática pedagógica. " (BETTI, 1996, p. 73). BETTI, Mauro. Por uma teoria da prática. Motus Corporis. Rio de Janeiro, v. 3, n. 2, p. 73-127. Dez. 1996. Considerando o debate sobre a "crise da Educação Física, suas implicações atuais, bem como seu objeto de conhecimento, é razoável afirmar que: Assinale a alternativa correta:
Sagot :
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