O artigo, intitulado “CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA E CURRICULAR PARA O ESPORTE NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR”, pontua que na formulação da BNCC alguns pesquisadores teceram críticas sobre a alocação do componente curricular da Educação Física na área de linguagens junto com outras disciplinas.

​Fonte: MARTINELI, Telma Adriana Pacifico; VASCONCELOS, Carolina de Moura. ALMEIDA, Eliane Maria de. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA E CURRICULAR PARA O ESPORTE NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. Revista Trama, Volume 14, Número 33, Ano 2018, p. 106 – 117.

Considerando as reflexões propostas por Martineli et al. (2018), analise as seguintes asserções, levando em consideração sua proposição:

I. No que se refere aos conteúdos da Educação Física elencados na BNCC, observa-se a influência de diferentes perspectivas teóricas, sobretudo concepções oriundas da pedagogia do esporte, de estudos do lazer e da praxiologia motriz.

PORQUE

II. Os estudos sobre suas especificidades, ou seja, as concepções relacionadas às práticas corporais como esporte, danças, ginásticas, lutas, e práticas de aventura ainda parecem pouco exploradas nas discussões científicas da versão mais recente do documento.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.