os produtos cartográficos são instrumentos para que a Geografia desenvolva sua análise, de modo particular, assim, como destacam Almeida e Passini (2008, p. 16), “Uma vez que a Geografia é uma ciência que se preocupa com a organização do espaço, para ela o mapa é utilizado tanto para a investigação quanto para a constatação de seus dados”. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018, p. 363), espera-se “[...] que, no decorrer do Ensino Fundamental, os alunos tenham domínio da leitura e elaboração de mapas e gráficos, iniciando-se na alfabetização cartográfica”. Sobre esse processo de alfabetização cartográfica, avalie as afirmações a seguir: I. O mapa é um instrumento que contribui para o desenvolvimento do raciocínio geográfico, por isso, seu uso deve sempre estar articulado a situações geográficas concretas. II. A alfabetização cartográfica consiste apenas na memorização dos elementos que compõem o mapa, por esse motivo não é necessário desenvolver habilidades de análise e interpretação das representações cartográficas. III. Os mapas devem ser utilizados em sala de aula para ilustração das temáticas estudadas, bem como, com a finalidade de aprimorar habilidades artísticas nos alunos quando produzidos por eles.