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A dicotomia entre professores e especialistas marcou, ao longo da história, as discussões sobre a identidade do pedagogo. A partir dos anos 1990 uma determinada perspectiva sobre essa identidade foi fortalecida. Ela está inicialmente nas Diretrizes Curriculares do Curso (DCNs) de Graduação em Pedagogia/Licenciatura, promulgadas em 2006; como também reafirmadas nas Diretrizes de 02/2015. Qual destas afirmações expressa essa concepção?
Sagot :
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