As estratégias de aprendizagem contribuem de maneira significativa para o aprimoramento do letramento científico. Em sua dissertação de mestrado, Miriã Santana Veiga (2017), reformula as etapas do letramento informacional do seguinte modo: Letramento informacional; Alfabetização informacional; Competência informacional; Habilidade informacional. A respeito da quarta etapa, a habilidade informacional, observe as asserções a seguir. É a realização de cada ação específica e necessária para alcançar determinada competência. Há a necessidade de desenvolver as habilidades de formular questões sobre o que deseja pesquisar e de explorar fontes gerais de informação. Está ligada a capacidade de mobilizar o próprio conhecimento a fim de agir em determinadas situações. É a etapa em que o indivíduo desenvolve noções de organização de dicionários, de enciclopédias, do uso do teclado e de habilidades motoras