113:56 Progresso:4/10 2 HORAS AVALIAÇÃO – COGNIÇÃO E APRENDIZAGEM DA PSICOPEDAGOGIA 1 Sabemos que o processo de ________________________ ocorre ao longo da vida e em todas as fases do ____________________humano. Na infância, ocorre em períodos definidos, com ____________________adequada às necessidades para determinadas aprendizagens e com ênfase nos aspectos motores, visuais, cognitivos e afetivos. Na adolescência, o foco da aprendizagem está direcionado às atividades e tarefas acadêmicas, _______________e socioemocionais. E, na idade adulta, a manutenção das funções executivas. A sequência CORRETA é: Aprendizagem – desenvolvimento – estimulação - cognitivas. Aprendizagem – atraso – cogitação- afetivas. Aprendizagem – desenvolvimento – superação - conscientes. Aprendizagem – sobrevivência –- estimulação- cognitivas. 1 A atividade cognitiva é muito complexa, pois diversos processos cognitivos ocorrem ao mesmo tempo durante a execução de uma tarefa. A busca pelo entendimento desses processos a entender diversas questões envolvendo a atividade cognitiva, como a aprendizagem, transtornos psicológicos e neurológicos, comportamento e emoção. Durante o estudo realizado foram apresentadas as características essenciais das emoções, algumas delas são, EXCETO: Emoções podem ser entendidas também como sentimentos. É o que sentimos sobre as coisas e, geralmente, podem ter significado para nós. As emoções podem ser distinguidas entre primárias e secundárias. O termo emoções se refere às chamadas emoções primárias ou universais. Estas são um conjunto de respostas que aparecem no corpo diante de alguma situação, se manifestam espontaneamente e geralmente com uma intensidade alta. As emoções primárias são: alegria, medo, tristeza, raiva e nojo. Já as emoções secundárias são aprendidas e/ou adquiridas a partir das primárias. Também são chamadas de emoções sociais, pois podemos aprendê-las a partir de situações cotidianas. As emoções se caracterizam por não interferir nos processos de ensino aprendizagem. Compreende-se que.