A infância, segundo Friedmann, corresponde ao período do desenvolvimento humano quando tudo começa, tanto a formação pessoal da criança como as relações e os vínculos que estabelece com o espaço e seu entorno. Sendo assim, a autora defende que: a infância corresponde aos primeiros anos de vida, no qual as crianças demonstram e expressam seus potenciais e suas emoções, têm necessidades biológicas e são afetadas pelos aspectos culturais. A infância corresponde ao processo de desenvolvimento biológico da criança, em que os cuidados com a higiene e a alimentação definem a formação da personalidade infantil. A infância corresponde ao espaço de escuta e de expressão como meio de garantir a formação plena da criança e é de inteira responsabilidade das famílias. A infância é uma fase do desenvolvimento humano explicada pelas teorias da Antropologia que valorizam os aspectos culturais e ignoram os biológicos. A infância é um período curto do desenvolvimento humano em que as crianças são dependentes dos adultos e incapazes de expressar o que sentem até os 3 anos de vida.