1 - A metodologia ativa põe os alunos no centro do processo de ensino, por meio de atividades que desenvolvam a autonomia discente. Dentre as alternativas abaixo, assinale qual das atividades de aula que não faz parte da metodologia ativa. - 4097

A) (X) Foi proposto aos alunos que eles observassem, a matéria exposta na lousa, onde o professor explicou detalhadamente cada parte do conteúdo. Posteriormente o professor propôs uma avaliação para incentivar os alunos a fixarem a matéria.

B) ( ) A professora de biologia colocou a temática do conteúdo a ser desenvolvido em aula e propôs aos alunos pesquisarem em grupo na internet para depois organizar um debate.

C) ( ) O professor de geografia elaborou uma situação problema para que os alunos ficassem a par da matéria de maneira prática.

D) ( ) O conteúdo da aula de física foi enviado aos alunos em material digital para depois ser desenvolvido em sala de aula

E) ( ) Separados em duplas os alunos de ciências apresentaram o ciclo das chuvas que fora estudado em livros e artigos disponibilizados pela professora em sala de aula.



2 - A metodologia ativa desenvolve a autonomia discente propondo aos alunos participarem como sujeitos do conhecimento, incentivando a construção do próprio conhecimento. Observe as afirmativas abaixo sobre a metodologia ativa, marcando as que são falsas e verdadeiras. 1- ( ) Na metodologia ativa os professores podem lançar mão do aprendizado baseado em problemas 2- ( ) Na metodologia ativa o professor elabora os conteúdos e a avaliação seguindo um processo de memorização do conteúdo. 3- ( ) Na metodologia ativa os professores precisam elaborar avaliações individuais utilizando o processo de entendimento do conteúdo teórico sem utilizar atividades práticas. 4- ( ) Em uma atividade de geografia que os alunos conseguiram construir o conceito de democracia, por meio uma simulação do processo eleitoral, a professora utilizou uma metodologia ativa. Escolha a alternativa que traz a sequência correta de verdadeiro e falso. - 4098

A) ( ) V, V, F, F

B) ( ) F, F, V, V

C) ( ) F, V, F, V

D) (X ) V, F, F, V

E) ( ) F, V, F, F



3 - “Me contaram e eu me esqueci. Vi e entendi. Fiz e aprendi. De acordo com este enunciado de Confúcio, pensador que viveu há 2500 anos, as metodologias ativas privilegiam a ação autônoma dos alunos diante do conhecimento. Complete a seguinte frase que se relaciona com os objetivos dessas metodologias. As metodologias ativas incentivam: - 4099

A) ( ) A centralização do conhecimento no planejamento docente.

B) ( X) A construção, pelo aluno, do próprio conhecimento.

C) ( ) A memorização assertiva das informações

D) ( ) A planejamento sem a influência discente

E) ( ) A construção do conhecimento pela coordenação e docência.



4 - “Contar uma história é uma das melhores maneiras que temos para o surgimento de novas ideias e ainda para aprender sobre cada um de nós e sobre o mundo”. Richard Branson O enunciado do empresário britânico Richard Branson fala da importância de uma história para o aprendizado e para a criatividade. Analise as alternativas abaixo e descubra quias elementos não fazem parte do Storytelling na educação. - 4100

A) ( ) Protagonismo do personagem

B) ( ) Tensão dos acontecimentos

C) ( ) Conflitos entre personagens

D) ( ) Improbabidade dos acontecimentos

E) (X) Falta de surpresas nas sequências relatadas


5 - O Storytelling na educação permite ao professor/a utilizar vários tipos de narrativas. Dentre eles estão: Missão, tragédia, superação, comédia e amor. A partir das informações da vídeo-aula, associe o tipo de narrativa da coluna A com o seu dispositivo conceito na coluna B. Coluna A: I - Missão II - Tragédia III - Superação IV - Comédia V - Amor Coluna B: 1- Descrição de acontecimentos terríveis 2- Confusões malucas e situações engraçadas 3- A luta do bem contra o mau 4- Junções químicas e físicas 5- Uma saga para recuperar ou alcançar o objetivo desejado, possui desafios e adversários. Assinale a alternativa que possui a associação correta entre as colunas - 4101

A) ( ) II-5; III-4; IV-3; V-1; I-2

B) (X) I-5; II-1; III-3; IV-2; V-4

C) ( ) I-4; II-2; III-5; IV-1; V-3




D) ( ) II-1; III-3; IV-4; V-2; I-5

E) ( ) III-1; IV-2; V-3; I-4; II-5

Parabéns, você acertou!!