A aprendizagem baseada em projetos (ABP) teve sua origem na teoria do conhecimento proposta pelo filósofo norte-americano John Dewey no final do século XIX. Nesta aprendizagem os professores propõem um trabalho em grupo para solucionar problemas que envolvem conhecimentos interdisciplinares. Assinale abaixo qual atividade não se encaixa nesta perspectiva. A) ( ) A professora de arte propôs um um projeto com os alunos para conscientizar a população a construir objetos artísticos com material reciclável, diminuindo o descarte desse material, para isso ela contou com a colaboração da professora de biologia e geografia. B) ( ) O professor de geografia propôs aos alunos um projeto de construção de pluviômetros com garrafas pets para detectar o aumento das chuvas. Ele contou com os professores de matemática e física para esse projeto. C) ( ) Em uma atividade de história foi proposto aos alunos, uma atividade individual para detalhar o descobrimento do Brasil. D) ( ) Foi proposto para a turma do oitavo ano, um trabalho de conscientização ambiental para ser realizado no parque da cidade. E) ( ) Diante do problema de racismo crescente na comunidade, foi proposto para a turma do primeiro ano do ensino médio, um trabalho comunitário de elucidação do conceito de racismo envolvendo artes, história e geografia.