1. Nas batidas do coração, nos sons da respiração ou em todos os
outros que ouvimos, o ritmo se faz presente em vários aspectos
da nossa vida. Com a orientação do professor, façam o seguinte:
a) descubram exemplos de ritmos que existem na paisagem
sonora da sua sala de aula ou até da escola;
b) investiguem e elaborem uma lista descrevendo, por exem
plo, o tique-taque de um relógio, o motor de uma máquina
ou qualquer outro som rítmico no espaço escolar;
c) para ampliar, selecionem um dos ritmos da lista e elaborem
um padrão sonoro com os estalos dos dedos ou com as pa
mas das mãos.
2. Com a ajuda dos colegas pesquisem e compartilhem trechos
de músicas de diferentes estilos musicais como
samba, roc
forró, jazz.
a) Procurem perceber o ritmo de cada música;
b) Depois, toquem corporalmente cada trecho das músicas, ma
cando o ritmo com palmas.
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