Em termos de produção do conhecimento, na configuração da EPT, vemos uma concepção de formação que, EXCETO: Produz uma epistemologia contra-hegemônica. Sinaliza a adequação aos termos informatizados das redes de relações técnicas e sociais; Se orienta pelos interesses pragmáticos da mercantilização do trabalho e de todas as atividades que constituem o mundo do trabalho (sociabilidade, lazer, cultura, religião, educação); Opera pela fragmentação na análise dos fenômenos conforme a cultura digital, reduzindo-os às suas dimensões factuais e quantitativas.