Em um mundo cada vez mais exigente e competitivo, a formação educacional do indivíduo desde a sua infância, requer para além da aprendizagem cognitiva dos conteúdos curriculares desenvolvidas nas escolas, uma formação integral voltada para o desenvolvimento de habilidades e competências socioemocionais, que possibilite aos alunos uma vida emocionalmente equilibrada, é o que se denomina de Educação Socioemocional. A educação socioemocional visa desenvolver várias competências do aluno, trabalhando com a sua formação integral, tornando-o consciente de sua responsabilidade consigo e com os outros, possibilitando adquirir habilidades necessárias para reconhecer e gerenciar emoções, estabelecer relações sociais positivas e ser capaz de administrar situações desafiadoras de forma eficaz. Fonte: CARNEIRO, Maria Daniele Lungas; LOPES, Cícera Alves Nunes. Desenvolvimento das Competências Socioemocionais em Sala de Aula. Id on Line Rev. Mult. Psic. V. 154 N. 53, Dezembro/2020. (adaptado). Com base em seus estudos e nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Além da família, um dos ambientes mais importantes para o desenvolvimento das competências é a escola. O contexto escolar é fator decisivo para a formação cognitiva de crianças e adolescentes. PORQUE II. Para inserir as competências socioemocionais na sala de aula é necessário haver intencionalidade nos planos de aula, nos projetos políticos pedagógicos das escolas e nos currículos escolares. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é verdadeira e a II é falsa. Alternativa 4: A asserção II é verdadeira e a I é falsa. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas