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O conceito de aprendizagem tem diversos enfoques pedagógicos. Do ponto de vista da neurociência é CORRETO afirmar sobre a aprendizagem: A aprendizagem ocorre somente em decorrência do bom funcionamento das estruturas anatômicas do cérebro. A aprendizagem somente ocorre se houver o funcionamento perfeito de todas as funções cerebrais. A aprendizagem exige uma relação integrada entre o indivíduo e o seu meio ambiente por meio do sistema nervoso. Existem áreas cerebrais específicas para a aprendizagem localizadas na região anterior do lobo frontal. A aprendizagem somente pode ocorrer se os cinco sentidos especiais transmitirem informações para o cérebro.
Sagot :
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