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Descrevendo: Descrevendo condiz com a etapa em que o observador precisa descrever o que está à sua frente em sua totalidade, pode-se realizar anotações dos detalhes identificados, as personagens presentes, as cores predominantes, as formas. O que você está vendo? Quais objetos, cores e formas são percebidos? Nesta etapa, pode ser interessante a elaboração de uma lista com os elementos observados. Analisando: O segundo momento é o Analisando, em que se busca analisar a organização da imagem: Quais elementos têm mais destaque? Como essa imagem está organizada? Quais cores estão em maior evidência? Quantos planos possuem a imagem? Qual o direcionamento da perspectiva na imagem? Nesta etapa, avalia-se a construção formal da imagem. Interpretando: A terceira etapa é a interpretando, nesta, a partir das reflexões anteriores, pode-se pensar sobre o que a imagem está tratando, qual sua temática. Qual a narrativa dessa imagem? Quais sentimentos ou ideias surgem a partir da imagem? Fundamentando: A quarta etapa, chamada de fundamentando, propõe contextualizar a imagem analisada em seu contexto histórico, social e cultural e compreender o momento em que foi realizada, por quem foi feita, por que motivo, dialogando com textos acadêmicos sobre o tema. O objetivo, nesta etapa, é ampliar a compreensão do que está sendo visto e, assim, elaborar um pensamento crítico sobre a imagem. Revelando: Por fim, Revelando é última etapa em que se busca socializar os conhecimentos construídos a partir desta análise sobre determinada obra, isso pode ser realizado, por meio de uma produção visual, textual, sonora, corporal ou falada, consistindo em um momento de ação, de prática, sobre o conhecimento desenvolvido (Ceola; Soares, 2024, p. 12). Vamos exercitar o estudo das obras de arte a partir da análise baseada no método de Image Watching? Nesta proposta de atividade, você deve escolher três obras de diferentes períodos da história da arte contemplados nas discussões desta disciplina. Você pode utilizar o Laboratório Virtual "Volta ao
Sagot :
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