Compreender que existem diferenças culturais entre os diversos grupos sociais existentes, considerando seus modos de vida, seus costumes, seus hábitos alimentares, seus lugares de vivência e suas vestimentas é uma habilidade que as crianças devem desenvolver.

Veja abaixo, essa habilidade proposta pela BNCC, 2017 para o 3º ano (crianças de 8 anos de idade) do Ensino Fundamental:

(EF03GE01) Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de vivência, seja na cidade, seja no campo. (BNCC, 2017 (p 375)



Reflita sobre a abrangência desta proposta e explique:

1.Como o professor deve trabalhar o desenvolvimento desta habilidade com seus alunos?

2. Indique duas (2) atividades práticas que o professor poderá trabalhar em sala de aula.

IMPORTANTE! Sua resposta deve conter uma explicação sobre como desenvolver a habilidade e conter atividades de reconhecimento/comparação entre diferentes grupos sociais, ser escrita de forma culta, EM UM TEXTO DE 20 A 25 LINHAS, formatado, organizado e sem erros ortográficos.
Compare as práticas pedagógicas desenvolvidas por duas professoras, nas aulas de Língua Portuguesa, 5º Ano do Ensino Fundamental:



Gramática

Depois de analisar as práticas utilizadas pelas professoras nas duas situações, identifique a que se relaciona ao ensino tradicional da Língua Portuguesa e a que esteja de acordo com a nova abordagem do ensino da Língua Materna. Argumente sobre esses dois tipos de ensino.

Lembre-se de que a autoria é um dos critérios de avaliação. Por isso produza sua resposta a partir de seus conhecimentos adquiridos por meio das leituras e pesquisas feita