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As adaptações curriculares são ferramentas utilizadas com os alunos com deficiências, transtornos, altas habilidades/superdotação. Porém, não só: ela deve ser empregada quando os ritmos em sala são diferenciados. De modo geral, elas podem servir a outros alunos que não estão conseguindo acompanhar o currículo e que não tem deficiência. Esta adaptação pode ser definida como:
A) Arquitetônica.
B) Comunicacional.
C) Atitudinal.
D) Metodológica.
Sagot :
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