1Resolvar às seguintes questões sobre a deficiência no contexto da questão O desenho universal aplicado à avaliação psicológica é um modo de promover os direitos humanos, favorecendo tanto a avaliação de pessoas com deficiência quanto a prática avaliativa de psicólogos que possuem deficiências. Nesse sentido, é possível aplicar o desenho universal nos seguintes aspectos da avaliação psicológica:
a. Na adaptação de testes psicológicos, desenvolvimento de testes psicológicos e delineamento dos processos avaliativos.
b. Exclusivamente na adaptação de testes psicológicos para atender às necessidades específicas de pessoas com deficiência.
c. Ao delineamento dos processos avaliativos, sem considerar o desenvolvimento ou adaptação de testes psicológicos.
d. No desenvolvimento de testes psicológicos para avaliar habilidades específicas relacionadas à deficiência e. Ignorando completamente a inclusão de psicólogos com deficiência na prática avaliativa, concentrando-se apenas na avaliação de pessoas com deficiência.
2 Marcar questão Texto da questão Durante a pandemia da COVID-19, vários aspectos da nossa vida foram afetados. Considerando o texto de Silva et al. (2021), quais foram os aspectos mais afetados na pessoa com deficiência que impactaram na sua qualidade de vida?
a. Capacidade funcional e resolução de problemas.
b. Saúde mental e aspectos sociais.
c. Acesso às mídias e vacinação.
d. Controle dos esfíncteres e saúde afetivo-sexual.
e. Relações políticas e econômicas.

 3. Marcar questão Texto da questão Em momentos críticos, como foi o caso da pandemia de COVID-19, observa-se o afastamento social e a quebra da rotina de todos os indivíduos. Não obstante, para a pessoa com deficiência, que necessita de suporte e uma rotina de atividades mais intensas e efetivas, esses momentos podem ser ainda mais delicados. Conforme Silva et al. (2021), quais as maiores dificuldades encontradas na saúde mental da pessoa com deficiência no período da pandemia?
a. Desamparo, solidão, autocuidado e angústia.
b. Angústia, ansiedade, exaustão e isolamento.
c. Solidão, depressão, estresse e dificuldades de sono.
d. Desamparo, burnout, tristeza e frustração.
e. Autocuidado, medo, pânico e distúrbios alimentares.

 10 Marcar questão Texto da questão Leia o caso ficcional abaixo e, em seguida, assinale a opção correta. Maria, uma jovem de 25 anos, nasceu com paralisia cerebral, o que afeta sua mobilidade e comunicação. Ela vive em uma cidade onde a infraestrutura de acessibilidade é limitada, dificultando sua participação em atividades cotidianas e sua interação com outras pessoas. Frequentemente enfrenta obstáculos para acessar locais públicos, transporte e instalações de saúde. Devido à sua deficiência e às barreiras físicas que enfrenta, muitas vezes se sente isolada e excluída socialmente. Ela tem dificuldade em encontrar oportunidades de emprego adequadas e em participar de atividades recreativas com outras pessoas de sua idade. Além disso, Maria recebe olhares de pena ou ignorância por parte das pessoas ao seu redor, o que contribui para sua sensação de desvalorização e baixa autoestima. Apesar dos esforços de sua família e amigos para apoiá-la, sente-se frequentemente sozinha e incompreendida. Deseja ser aceita pela sociedade e ter oportunidades iguais às de seus companheiros sem deficiência. Considerando o caso de Maria, quais são os possíveis impactos psicológicos que o isolamento e a desvalorização podem ter em sua saúde mental?
a. Aumento da autoestima e senso de valor próprio.
b. Risco de desenvolvimento de ansiedade e depressão devido ao isolamento social.
c. Melhoria na capacidade de lidar com desafios emocionais devido à sua resiliência.
d. Sentimento de gratidão e aceitação em relação à sua deficiência.
e. Redução do estresse e da pressão emocional devido à compreensão da comunidade.​