A prática acadêmica é um emaranhado experimental de acertos e erros. Ela é dinâmica e interativa. Por isso, entre as atribuições e habilidades do professor, está o favorecimento da interação entre os alunos, colocando aqueles que têm “menos habilidade” com aqueles que têm mais. Para tanto, é necessário que o professor conheça diversos procedimentos em arte para poder ensiná-los.

Diante disso, podemos afirmar que, ao colocar alunos com habilidades diferenciadas em sala de aula, o professor está:


A.
criando um constrangimento entre os alunos, onde os mais adiantados não aceitam se "misturar" com os menos adiantados.


B.
fomentando a segregação em sala de aula.


C.
criando uma dificuldade para si no que tange em criar uma metodologia para abordar os dois grupos de alunos.


D.
promovendo o crescimento mútuo entre os alunos, ensinando a partilhar e a colaborar uns com os outros em sala de aula.


E.
ferindo as orientações do MEC sobre o respeito à diversidade entre os homens.